Instrumentos de evaluación psicológica usados en los procesos
diagnósticos que permite la exploración de la subjetividad o aspectos
emocionales de una persona (sea un niño/a, adolescente o un adulto). Estos se caracterizan por enfrentar
al o la consultante a estímulos ambiguos, in o semi estructurados, con
el fin de que el evaluado o la evaluada revele su manera individual de
organizar la experiencia, sus rasgos de personalidad, su mundo interno y
sus conflictos.
Los instrumentos más usados en el área clínica, tanto en el área
infantil como en el área adulta, son:
CAT- A y H para niños de hasta 10 años. Son unas series de láminas
con dibujos, frente a la cuales el niño o la niña debe construir una
historia.
Test de Phillipson o TRO (Test de Relaciones Objetales) para
adolescentes y adultos: Series de láminas con dibujos, frente a la
cuales el evaluado debe construir una historia con un presente, pasado y
futuro.
Test de Rorschach, serie de láminas con dibujos inestructurados, se puede usar en niños, adolescentes y adultos. El
evaluado debe decir que ve en cada una de las láminas que se le
presentan. Cada lámina
fue construida a partir de manchas de tintas que fueron seleccionadas
estadísticamente y que se asocian a áreas particulares de conflicto.
Test Gráficos, se le solicita al examinado o examinada hacer un
dibujo específico o bien de tema libre. Los más
comunes son HTP (dibujo de una persona, árbol y casa), la persona bajo
la lluvia, el dibujo de la familia y de la Figura Humana.
Test de Roberto utilizado con niños donde se explora la situación
familiar y escolar a través de preguntas dirigidas a Roberto, con quien
el paciente se puede identificar.
Test Desiderativo en que el evaluado debe responder a la consigna de
“¿qué es lo que más le gustaría ser si no fuera una persona?”
Otras definiciones aquí.
Psic. Pizarro
Palacios, Ana; Psic.
Tapia Cuevas, M. Angélica. Santiago,Chile, 2009
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